以人为本的音乐教育提升创新能力、社会参与感和跨学科整合能力研究

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摘  要：以人为本的音乐教育源于社会变革的需求，旨在培养学生的创新能力与社会参与感，适应21世纪的多元文化和技术革新。在当今社会，音乐教育被认为是一种综合性的学科，它不仅关注音乐技能的传授，而且强调个体的全面发展。以人为本的音乐教育实施过程，包括通过多样化的音乐体验、合作演出和跨学科教学来激发学生的创新潜能;强调学生与社会的互动，鼓励学生运用音乐技能参与社会活动，例如音乐治疗、社区服务和文化交流，以培养学生的社会参与精神。（剩余4684字）

试读结束

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