浅析“双减”背景下小学美术与心理健康的融合教育

摘  要：“双减”政策的有效实施，使学生在尽快适应新的学习与生活的过程中出现了心理波动。对此，在美术课程中融合心理健康教育，能够有效预防学生的心理健康问题，及时发现学生潜在的心理不健康因素，并通过美术教育传递正能量，潜移默化地产生积极影响，从而培养学生积极向上的人生观和朝气蓬勃的精神面貌。（剩余4921字）

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