“AI++”项目化教学模式赋能小学人工智能课程探究

摘  要：人工智能是信息科学领域最前沿的学科之一，被称为是“连接未来的技术”。2017年，国务院印发的《新一代人工智能发展规划》明确提出：在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。然而，国内的人工智能教学起步较晚，在实施过程中，难免会出现学生学习积极性不高、课堂互动方式单一、知识传授效率低下、技能实践内容相对较少等问题，这严重影响了学生的学习体验。（剩余4989字）

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