新媒体在小学识字教学中的应用路径研究

摘  要：中国汉字不仅数量繁多，而且字形结构复杂。阅读和习作的基础是识字，识字教学是小学低年级语文教学的起点，也是语文学习中的一个重要组成部分。如果不借助外力，教师会教得吃力，学生也会学得乏味。因此在识字教学中，教师要创设有利的条件，想方设法激发学生的识字兴趣，不断培养学生的识字能力。在课堂上，如果教师能巧用新媒体进行识字教学，将为激发学生的学习兴趣、提高学生的识字能力带来很大的帮助，也会让低学段识字教学“活”起来。（剩余4948字）

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