小学语文学习任务群设计策略探究

——以“实用性阅读与交流”任务群为例

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摘  要：培养核心素养，教师要特别注重开展学习任务群的教学，其中“实用性阅读与交流”任务群要求教师引导学生进行充分的交流，以帮助学生打开阅读视野，关注社会、生活等。文章从任务群教学的角度研究了小学语文“实用性阅读与交流”任务群的设计，从注重素养、关注文体、设置情境、拟定主题、布置任务、拓展活动等方面提出了学习任务群的设计策略。（剩余4917字）

试读结束

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