立体交互式教学模式在“社区护理学”实践教学中的探索

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摘 要：本文以2021级172名护理本科生作为研究对象，采用教学、实践、科研、服务四位一体，线上与线下的立体交互式教学模式。结果显示：护生综合成绩为（88.80±6.12）分，成绩合格率为100%，学期末的自我导向学习能力总分为（74.57±7.10）分，高于学期开始时的（69.97±7.23）分，对理论教学形式、实践教学形式、专业知识技能掌握度、线上教学资源的满意度均超过95%。（剩余5358字）

试读结束

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