新工科视角下土木工程专业“材料力学”实验课程模块化教学模式探索

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摘 要：本文聚焦新工科背景下土木工程专业“材料力学”实验课程，针对其传统教学模式的短板，深挖症结，探讨模块化教学模式的构建、实施与评价。通过对知识模块的合理划分、教学方法的创新设计、教学过程的精细组织以及评价考核体系的全面优化，旨在提升学生的实践能力、创新思维和综合素质。对标土木工程高质量发展对人才培养的新要求，力求贴合新工科对土木工程人才培养的新需求，旨在为建筑类高校的“材料力学”实验教学改革提供理论支持与实践参考。（剩余5480字）

试读结束

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