基于BOPPPS模型的“化工流体流动与传热”混合式教学设计

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摘 要：“化工原理”课程具有知识点多、工程性强、知识体系复杂和计算量大等特点，导致教学过程中存在课程内容偏多、教学时长不足、师生互动缺乏和反馈途径有限的问题。为了解决以上问题，借助超星平台建设线上课程、实施课堂测验环节，基于BOPPPS模型设计“化工流体流动与传热”混合式教学模式，并以《流体输送机械》章节为例提供了一个参考案例。（剩余3928字）

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