“需求导向、分类卓越”的大型仪器培训模式探索

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摘 要：大型仪器在高校进行实验教学、科学研究和科技创新中发挥着重要作用，大型仪器培训已成为提高仪器开放共享和使用效率的有效举措。针对目前培训中存在的重操作轻原理、培训针对性弱、培训受众局限等问题，北京科技大学化学分析共享平台围绕人才队伍建设、开放共享和科学普及等方面，依照需求导向型大型仪器分类培训模式开展实施，取得了良好成效。（剩余5763字）

试读结束

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