新工科背景下的“物理光学”课程立体化创新协同教学研究与探索

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摘 要：本文基于新工科建设背景，以无锡学院这一应用型本科高校为例，探讨“物理光学”课程的立体化创新协同教学改革。围绕无锡市本地光子集成电路、物联网等相关产业需求，提出深化校地融合、理论与实践相结合的立体化教学模式，旨在培养适应产业发展的应用型人才。通过构建创新协同教学体系、优化课程内容、应用多元化教学方法、搭建校企合作实践平台等措施，实现了课堂理论教学与面向企业实践的有机结合。（剩余6588字）

试读结束

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