翻转课堂实践研究

——以“固井与完井作业”课程为例

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摘 要：本文旨在探讨翻转课堂模式在“固井与完井作业”课程中的应用效果。针对该课程工程实践性强、技术应用性高的特点，以及传统教学模式下学生难以将理论知识应用于实际工程的问题，引入了翻转课堂模式。通过设计课前学习任务、组织课中教学活动、构建课后评价与反馈机制等策略，实现学生知识掌握、实践应用、自主学习和团队协作能力的多维度提升。（剩余5748字）

试读结束

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