PBL教学模式在“生物化学”实验课程教学中的应用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：“生物化学”在医学专业的课程中占有重要地位，但知识点复杂难懂。“生物化学”实验课程传统教学仅重视知识技能传授，而在提高学生的学习积极性，培养分析、解决问题能力等方面效果不佳。PBL教学模式是以问题为导向、以学生小组讨论为主，并强调总结评价的教学方法，可有效调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛。（剩余5610字）

试读结束

目录
monitor