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摘 要 当前高职数学函数教学存在内容静态化、方法陈旧、与专业课脱节及评价方式单一等问题。为改善这一现状，文章提出了以下针对性的教学策略优化建议：强化函数的动态性教学，利用多媒体技术增强直观性，实现跨学科整合以促进函数知识与专业课程的融合，以及创新评价方式以全面考核学生的函数理解与应用能力。旨在激发学生的学习兴趣，提升他们的学习效果和实践应用能力，从而更好地培养具备专业技能的高素质人才。（剩余5826字）
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高职数学中函数部分教学策略的优化
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