数字技术教学视角下高职教师数字素养提升策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要 随着数字技术的迅猛发展，教育领域正经历着深刻的变革，教师的数字素养已成为衡量教学质量的重要标尺。文章深入剖析了高职院校教师数字素养提升的现实困境，提出了包括更新数字观念、强化实践应用、构建系统培训体系以及制定科学评价体系在内的“四维”策略，旨在全面提升高职院校教师的数字素养，培养更多适应数字时代的高素质技能人才。（剩余6160字）

试读结束

目录
monitor