应用型本科教育如何让学生学以致用

——以工程制图课程教学为例

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摘 要 发展应用型本科教育、培养应用型人才，是我国高等教育当前改革和未来发展的重要方向。当前应用型本科教育存在高校定位不清晰、理论课程体系陈旧，缺乏最新实践指导、课程考核方式无法满足课程目标要求以及毕业要求与生产实践脱节等问题。文章以工程制图课程为切入点，从源头、实操、结果三个维度，指出当前应用型高校工程制图课程教学的具体症结之所在，并同样从源头、实操、结果三个层面，探索应用型本科实践应用教育的改革方法。（剩余5851字）

试读结束

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