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摘 要 职业教育、高等教育、继续教育的协同创新是支撑中国式现代化建设的重要支柱，是建设高质量教育体系的必然要求，同时为职业教育的高质量发展提供了根本遵循和前进方向。文章主要研究职校教师作为职业教育研究者、人才培养践行者、课程改革建设者、产教融合落实者在支撑职业教育向内自身发展和向外社会服务中发挥的价值功能。（剩余5917字）
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基于“三教”协同创新的职校教师价值功能研究
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