阅读教学中小学语文核心素养培养策略分析

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摘 要 语文课程的特殊性决定了阅读教学是其中必须要重点关注的内容，并且其具体的教学效果也会影响到学生语文核心素养的发展提升。基于上述现状，需要任课教师在日常教学活动中针对阅读教学给予足够的关注及重视程度，由此通过相应的教学措施实现对学生核心素养的培养。本研究中笔者主要从中小学语文学科核心素养的内容着手针对相关内容进行了讨论分析，希望能够推进各环节细节工作的优化调整，营造出全新的教学格局。（剩余5786字）

试读结束

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