高校“四位一体”发展型资助体系的协同发展研究

——以盐城工学院为例

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摘 要 文章以盐城工学院为例，利用R软件对该校学生资助工作进行数据分析，创造性地使用了了解程度、需求比例、参与程度、申请率、覆盖度和通过率等六个参数来评估“四位一体”发展型资助体系在高校的发展现状，以期通过该研究发掘资助工作背后的本质，为高校实现多主体资助体系协同发展提供借鉴，真正实现“解困—育人—成才—回馈”的良性循环。（剩余6125字）

试读结束

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