国家一流专业背景下以学生为中心的线上线下混合式教学改革与实践

——以“电机控制”课程为例

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摘要 文章以“电机控制”课程为例，采用信息化教学手段开展线上线下教学，提出了一种五步循环学习方法，开展理论和实验教学，以学生为中心，使学生的学习由被动转为主动，加大了对学生理论和相关技能的培养力度。

关键词 电机控制；电气工程专业；线上线下混合式教学；课程改革；信息化教学手段

中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.4.040

习近平总书记在党的十九大报告中强调“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”，这为我国高等教育的发展指明了方向[1]。（剩余3758字）