药理学SPOC在线课程建设与实施研究

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摘要 文章探讨了基于超星学习通平台的小规模限制性在线课程（SPOC）模式在药理学课程教学中的应用效果。借助SPOC平台的教学优势，结合专业岗位需求，构建切实有效的线上线下混合教学模式，以激发高职生学习自主性，引导其通过以问题为导向的探究、生生和师生互动，提升教学效果。SPOC平台的构建丰富了教学资源，深化了课堂教学改革，提升了学生的综合素养，也挖掘了教师的教学设计与教学改革创新的潜能。（剩余4248字）

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