基于“科教融合，协同育人”理念的燃烧与爆炸理论课程改革与探索

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摘要 燃烧与爆炸理论是安全工程专业的基础核心课程，具备典型的理论性与实践性。在科教融合协同育人的理念下，通过课程改革探索提升学生的创新能力尤为必要。文章从教学内容、教学方式、师资类型、考核方式四个方面分析传统教学方式的不足，针对性地提出科教融合丰富教学内容、多种教学方法及教学手段相结合、科教融合增强师资力量、多维度开展课程考核的改革举措，将科、教、产资源紧密融合，提升学生解决问题及创新创造能力。（剩余6279字）

试读结束

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