基于岗位群需求的SPOC教学模式在高职英语教学中的应用

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摘要 高职英语课程是高等职业教育的一个有机组成部分，也是为培养高技能人才服务的重要内容。目前高职英语课程与岗位需求的融合常常被忽略，为了提升高职英语课程的“实用度”，推动高职英语课程的改革，文章将以SPOC与高职英语课程融合的混合式教学作为教学方式，基于岗位群的需求，以提高高职英语课程教学质量。

关键词 岗位群需求；SPOC教学模式；高职英语；混合式教学

中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.4.030

我国已经迈入经济转型的升级时代，社会变化速度飞快，对适应性强、学习能力高、反应速度快的人才需求越来越高，而要培养社会适应性强的人才，则需要改善教育教学的大纲、计划、策略，寻求有效贴合时代主题、引领专业发展的教育教学模式以驱动教学改革。（剩余6447字）