混合式教学模式构建及教学质量提升策略研究

——以理论力学课程为例

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摘要 文章以理论力学课程为例，该课程作为三大力学课程之一，要求学生熟练掌握，值得教师去挖掘更多样灵活的教学模式。因此文章改良传统的课堂教学，多角度、多方面研究理论力学教学，将雨课堂、MOOC以及翻转课堂巧妙融入日常教学中，探索混合式教学模式的构建及教学质量的提升策略。

关键词 混合式教学模式；高校；理论力学课程；教学质量提升；教学改革

中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.4.032

目前，线上教学成为主流，其不可取代的优势，以及它在未来的发展前景，必然会使得人们去探索线上线下混合式教学模式的构建[1-4]。（剩余4449字）