线上线下混合式教学在中药药剂学一流课程中应用的效果评价

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摘要 为探讨线上线下混合式教学法应用于中药药剂学一流课程教学中的效果，文章选取广西中医药大学2018级中药学本科1―4班学生共129名作为研究对象，将1―2班共63人作为试验班，3―4班共66人作为对照班。试验班采用线上线下混合式教学法，对照班采用常规的线下讲授法，通过比较考核成绩（过程成绩、期考成绩、期评成绩）评价教学效果。（剩余5394字）

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