新工科背景下“新能源材料”研究生课程教学探讨

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摘要“新能源材料”是前沿交叉领域的一门硕士研究生专业基础课，内容涉及面广，涵盖材料科学、能源科学、化学等多个学科的基础理论知识和工程技术。在新时代教育改革背景下，为适应新时代高级科学研究人才的培养需求，提高教学质量，文章主要从课程建设、课堂教学以及课程教学评价三个方面，对新能源材料这门课程的课堂教学改革情况进行分析。（剩余4691字）

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