应用技术型高校“双师双能型”教师能力评价体系的构建与实践

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摘要 应用技术型高校“双师双能型”教师能力的发展，关乎高校应用型人才的培养。文章根据应用技术型高校的特征，利用层次分析法构建“双师双能型”教师能力评价体系，并且在实践的基础上，提出“双师双能型”教师能力发展的思考：①立德树人，师德为先；②以本为本，“教”“研”融合；③克服“五唯”，全面发展，以此推动应用技术型高校教师“双师双能型”能力提升。（剩余6654字）

试读结束

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