辅导员视角下培养高职学生工匠精神路径探析

——以机械工程类专业学生为例

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摘要  2016年3月政府工作报告提出，培育“工匠精神”是提高学校办学文化软实力、学校竞争力和适应力的重要体现。辅导员作为高职院校从事学生思想政治教育、日常管理、就业指导、实践活动、心理健康教育以及党团社团活动的主要力量，是推动思想政治教育工作开展的重要力量，可以为学校工作的正常运转提供坚实保障。（剩余6232字）

试读结束

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