团队教学法在传染病学教学中的应用

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摘要  目的：探讨团队教学法在传染病教学中的应用效果。方法：将2018级临床实习生50人随机分为观察组（25人）和对照组（25人）。对照组实施传统教学法，观察组采取团队教学法。观察两组的理论和病例分析成绩、自我评价以及教学满意度。结果：试验后发现两组的理论成绩和病例分析成绩均提高，而且观察组基础理论和病例分析成绩显著高于对照组（P<0.05）；观察组教学满意度高于对照组，观察组自我评价分数高于对照组（P<0.05）。（剩余5699字）

试读结束

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