课程思政在高职英语教学中的有效实施路径

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摘要  在高职院校英语教学中，课程思政和英语教学两层皮现象普遍存在。文章指出，在具体教学中教师应突出立德树人，将课程思政有效融入高职英语教学的实施全过程中，实现过程性的教学设计和教学评价，使课程思政循序渐进、不留痕迹地交融在高职英语教学中，从而达到“水入盐”式的全程育人融入英语教学的良好效果。（剩余5157字）

试读结束

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