学科核心素养视域下 STEAM 教育与地理实践力的融合

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摘要  STEAM（Science科学、Technology技术、Engineering工程、Art艺术、Mathematics数学五门学科英文首字母的缩写）教育理念是近年来跨学科理念的代表，且该理论与我国高中地理新课程改革理念有相通之处，对培养跨学科创新人才、地理实践人才有着重要意义。文章将STEAM教育理念与“地理实践力”素养有机融合，设计综合性地理实践课，旨在培养学生解决地理问题的能力。（剩余4765字）

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