“花卉艺术”课程思政教学设计与评价机制初探

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摘要  课程思政建设是全面提高人才培养质量的重要任务，推动专业课和思政课同向同行，协同育人是每一位专业课教师理应承担的重任。“花卉艺术”作为园林专业主要专业课，课程精选传统节日为切入点，积极弘扬中华优秀传统文化进行课程思政教学。作为一门农学里艺术课程，“花卉艺术”注重以美育人、以美化人，在课程实施过程中全面提高学生的审美和人文素养，引导学生自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。（剩余5217字）

试读结束

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