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摘 要 板书在课堂教学中应用非常广泛,因其具有形象性和直观性对促进教学效率,提高学生学习积极性具有不可替代的作用。论文对郑州六十中初一至初二的多名教师进行访谈,总结初中地理课堂板书运用的现状进行,发现初中地理课堂中板书存在位置不合理、字体不规范和形式单一等问题,分析其产生原因,提出改进初中地理课堂板书的相关建议。(剩余6373字)
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初中地理课堂板书存在的问题及建议
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