新文科理念下的商务英语专业学生通识素养提升路径
摘 要 新文科建设背景下，实现学科交叉融合是新文科之“新”的题中之义，而高校通识教育一贯强调融合交叉的主张。新文科理念下，高等教育正在探索既符合时代发展要求，又兼具文化自信的通识教育之路。通过阐述新文科的基本内涵及特征，分析了新文科理念下提升商务英语专业学生通识素养的必要性，提出应明确商务英语专业人才培养定位、优化课程内容、注重优化校园文化环境以及提升教师的跨文化教学素养等层面提升商务英语专业学生通识素养，培育更多具备竞争力的复合型人才。（剩余6032字）
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