非常时期非常经验，专业课程育人模式探索
摘 要 公共卫生事件期间高效地开展线上教学工作，保证育人效果，是高等学校在面临特殊时期时需要解决的问题。特殊时期防控常态化后，总结经验，为进一步提高新时期教学质量和育人水平寻找思路，对进一步提高教学水平具有重要的意义。本文针对高等学校专业课程的特点，结合教学目标和人才培养方案，探讨采用多通道教学手段，充分利用微信群、QQ群等现代信息技术，加强学情监控频率和力度，努力化“公共卫生事件危机”为“培养时机”，将知识传授与价值引领相结合，探讨专业课育人模式。（剩余6041字）
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