幼儿生活化活动过程中的爱心情感培养策略
爱心情感的培养既是幼儿持续发展的基础，也是幼儿培养其正向情感和养成良好个性的基础。生活化活动教育是指在现阶段教学中，将幼儿的爱心情感教学与生活化实际情境和现实活动联系起来开展的教学模式。这样的教学能够让幼儿在生活化理论、游戏、实践学习中逐渐培养爱心情感。基于此，教师需要从幼儿爱心情感培养的现状问题和生活化活动过程中爱心情感培养价值出发，对生活活动过程中爱心情感的培养必要性进行明确，并从生活化语言情境、绘本阅读活动、榜样活动、家园日常生活任务活动出发对策略进行案例探究。（剩余5043字）
