“双减”背景下小学语文作业布置途径

随着“双减”政策的推行与实施，小学语文作业的优化设计受到教师的追捧，但一部分语文教师受传统教学观念的影响较深，并没有使用科学的方式优化课后作业。在“双减”政策指导下，小学语文作业应当遵循重质轻量的原则，不断优化小学语文作业类型与结构，保证其与学生的实际生活密切相关，能够展示出作业之间的多元化与差异性，满足学生多元化的学习需要，并添加趣味性的内容，提高学生的学习效率。（剩余4712字）

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