核心素养导向下高中化学实验教学的创新实践与反思

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化学是一门以实验为基础的学科，但长期以来，实验在教学实践中常被窄化为知识灌输的辅助手段，其蕴含的思维训练与价值引领功能未能充分释放。《普通高中化学课程标准（2017年版）》将化学学科核心素养凝练为五个方面，这为实验教学的转型指明了方向。实验不仅是获得事实性知识的渠道，更是学生经历科学探究、发展高阶思维、形成科学世界观的重要社会实践。（剩余1888字）

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