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初中教育处于小学与高中的衔接阶段，学生的生理与心理正经历剧烈变化，自我意识觉醒与叛逆心理并存，价值观、人生观尚在塑造之中。班主任作为班级管理的核心，其工作不仅是维护课堂秩序、督促学业进步，更肩负着培育学生品德、塑造健全人格的重要使命。立德树人视域下，传统以纪律约束为核心的管理模式已难以适应教育发展需求，亟需构建以德育为引领、以学生为中心的班级管理体系。（剩余2073字）
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立德树人视域下初中班主任班级管理策略研究
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