以人为本，刚柔并济

——柔性管理理念在高中学生管理中的应用研究

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引言：高中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是其个性发展与自主意识觉醒的重要阶段。传统的高中学生管理模式带有浓厚的"刚性”色彩，依赖于严格的制度、统一的标准和自上而下的命令，在维持校园秩序方面曾发挥过作用。然而，随着社会变迁和教育改革的深化，这种以“控制”与“服从”为核心的模式，日益难以适应以培养学生“核心素养”为导向的现代教育要求。（剩余1880字）

试读结束

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