高中英语写作教学心得
一、写作现状分析
随着新《高中英语课程标准》和近几年高考评分标准的提高，对学生的书面表达能力提出了新的、更高的要求。长期以来，写作都是困扰师生的问题，近几年高考中，学生书面表达平均分低的现状，反映了学生写作能力的薄弱。就目前的高中英语写作情况来看，学生审题能力差、汉语式表达、词汇匮乏、语言单调、搭配不当、句型误用、表达不得体、行文不连贯等问题层出不穷，教师对学生的写作技能缺乏系统的指导，大多数以语言技能训练为主，甚至停留在“学生写→教师改→简单讲评→例文背诵”的层面上。（剩余1026字）