试析初中英语课堂上的良性互动与有效教学

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

亚里士多德说过：“思维自疑问和惊奇开始。”一个积极健康的教学环境有助于学生主动活泼地投入教学过程。在实践中，笔者主要致力于以下两种教学环境的创设。

初中英语课堂自主学习存在着多方面的问题。有来自于传统英语课堂教学因素，也有来自于教师主导因素，但最主要问题还是来自于占课堂主体的学生因素。因此如何正确引导学生英语课堂自主学习关键在于学生，其次在于教师的准确引导。（剩余2735字）

试读结束

目录
monitor