惜时激趣 多管齐下
——如何提高“新课标”下语文早读效率
内容摘要：每天30分钟的早读是语文朗读的重头戏，它不仅为学生提供良好的朗读平台，其实也是日常语文教学必不可少的补充和延伸。但在实际中，很多学生对早读缺乏兴趣和激情，这就要求教师必须寻求早读的有效途径，提高早读效率。为此，笔者针对学生早读存在的误区，从理论和实践两个方面对提高早读效率的途径进行探讨。
关键词：新课程 早读 朗读
一、背景
《初中语文新课程标准》明确提出要让学生“能用普通话流畅地朗读，恰当地表达出文本的思想感情和自己的阅读感受”。（剩余2358字）