初中历史教学过程中思维导图的运用

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摘要：教师可引导学生巧用思维导图预习，在课堂上教师结合课堂教学进程，引导学生展示自己的思维导图，让学生构建初中历史知识框架，在课后还要让学生结合课堂教学内容补充课前思维导图，内化初中历史知识。

关键词：初中  历史  思维导图  巧用

思维导图的使用，在初中历史教学中不仅是单元教学形式的创新，而且针对每一节历史课思维导图的使用也可以引导学生将初中历史知识以清晰直观的形式展示每个思维触点，让学生感受到初中历史知识与自身历史学习能力的融合。（剩余2061字）

试读结束

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