有效开展小学数学综合实践课的探索

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《课标》中指出，“综合与实践”是以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。在学习活动中，学生将综合运用“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”等知识和方法解决问题。

现在我们数学教师对“综合与实践”这一块的教学内容有了一定程度的重视，但在实际教学中还是存在着不少问题：活动组织力不从心、教学重心有失偏颇等，加上主观上将其简单等同于“综合练习”或者轻易看成“兴趣活动”，导致了教学方向的偏离，降低了活动的效益。（剩余1838字）

试读结束

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