高考评价体系下以情境为载体的高中数学试题及备考策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功

摘要:高考评价体系下以情境为载体的高中数学试题有了新的变化,这些变化体现了数学学科独有特点,需要高中数学教师重视创设课程学习情境,创新教学模式,以应用突破为思维导向,助力高中数学育人目标的实现。

关键词:高考评价体系;情境;高中数学;试题;备考策略

高中数学一直体现的是逻辑性与思维性特点,需要学生从基础处抓起,将基础知识灵活应用并掌握,做到学以致用,并学会突破现有数学题型中的束缚,破后而立,这样才能在高考评价体系下以情境为载体的高中数学试题变化中,找到数学学科学习方向,不偏离学习轨道,以不变应万变,取得良好数学成绩。(剩余1805字)

目录
monitor