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美术是人类美学的重要表现形式,所谓艺术,其实质就是以现实生活和世界为蓝本的人类审美活动产物。但鉴赏艺术的审美经验并非人人生而所有,需后天培养方成,因此,对学生审美经验的培养的任务就落在了我们美术教育工作者身上。学生的审美趣味、审美观念、审美理想的培养发展是在教师与其的二向活动中进行的。因此,以发觉艺术的审美特性为核心的美术鉴赏显得尤为重要。(剩余1647字)
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美术深入鉴赏的教学研究
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