探索单元作业设计的可视化技术路径

——以统编版初中语文八年级上册第二单元为例

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《义务教育语文课程标准（2022版）》明确指出：语文课程是一门综合性、实践性很强的课程，主要学习语言文字的应用。语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一。调查表明，作业设计的质量直接影响学生的学习兴趣、学习负担，进而影响学生的学业成绩。因此，作业本身作为非常重要并且有效的教育活动之一，语文作业的设计从内容和形式来上讲应该具备人文性、实践性、思维性、生活化、多样化、个性化等特点。（剩余4670字）

试读结束

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