“好玩”的课程“阳光”地成长

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2017年，教育部印发了《中小学综合实践活动课程指导纲要》，明确了综合实践活动的课程目标要以培养学生综合素质为导向，课程开发要面向学生的个体生活和社会生活，课程实施要注重学生主动实践和开放生成，课程评价主张多元评价和综合考察。同年，上海市启动了小学低年级主题式综合活动课程，即关注儿童需求和兴趣，立足儿童视角，让学生在“做做玩玩”中获得多元学习经历的活动课程。（剩余6105字）

试读结束

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