以《咏雪》为例探究魏晋名士的人生乐事

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【理论思考】

启良中学从2017学年起，依托课例研究系统性、综合性地关注学生心智发育质量及水平。我们通过起始心理测试数据发现学生在思维能力上总体表现出洞察力薄弱的问题。这提醒我校教师要在课堂教学中注意培养学生的思维广度和深度。在这个教学诉求背景下，语文教研组提出了“学习活动设计”和“作业设计”两个课例研究方向，探求促进学生深度学习的教法和学法。（剩余4610字）

试读结束

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