以奖励卡制度探索班级管理新思路

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初中学段学生随着年龄的增长，思想及行为开始趋向成熟，他们的自我意识和独立意识逐渐增强。在班级生活中，我发现由于一些学生的自控能力较差，家长对他们的关注不够，导致他们存在过度使用手机的行为，严重扰乱了他们的学习和生活规律。为帮助这些学生摆脱对手机的依赖，为他们创造良好的学习环境和生活环境，引导他们树立正确的价值观，本文以班级奖励卡制度的教学实践，探讨如何有效进行班级管理。（剩余1374字）

试读结束

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